PLAN DE CLASE
ÁREA O ASIGNATURA: __________________________ GRADO: _____________________
NOMBRE DEL PROFESOR:_____________________________________. Tiempo: ____Hrs. Fecha: ________________
| LOGRO | | |
| EJES TEMATICOS | | |
| INDICADORES DE LOGRO | | |
| MATERIALES O RECURSOS UTILIZADOS | | |
| DESARROLLO: | ||
| ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. | | |
| ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN ( TAREAS, EJERCICIOS, ETC.) | | |
| BIBLIOGRAFÍA | | |
| OBSERVACIONES | | |
_____________________ _____________________________
Firma del docente. Vo.Bo. Coordinación Académica.
PLAN DE CLASE
ÁREA O ASIGNATURA: INGLES GRADO: 6.1
NOMBRE DEL PROFESOR: LAUREANO EFRAIN VELASQUEZ. Tiempo: 3Hrs. Fecha: enero de 2011
| LOGRO | Saludo y me despido de mis compañeros | |
| EJES TEMATICOS | Saludos formales e informales, apelativos de cortesía. Mr. Miss, Miss, Mrs. Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, etc. | |
| INDICADORES DE LOGRO | 1. Participo activamente en clase escribiendo los diferentes saludos en ingles. 2. Represento con seguridad diálogos sencillos en inglés que contengan saludos formales e informales en diferentes momentos del día. 3. Practico constantemente las expresiones de saludo y despedida estudiadas con mis compañeros de clase. 5. Desarrollo un examen donde demuestro mi conocimiento de los saludos. | |
| MATERIALES O RECURSOS UTILIZADOS | | |
| DESARROLLO DE LA CLASE: | ||
| ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN | | |
| ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN ( TAREAS, EJERCICIOS, ETC.) | | |
| BIBLIOGRAFÍA | | |
| OBSERVACIONES | | |
_____________________ _____________________________
Firma del docente. Vo.Bo. Coordinación Académica.
PLAN DE CLASE
ÁREA O ASIGNATURA: INGLES GRADO: 6.1
NOMBRE DEL PROFESOR: LAUREANO EFRAIN VELASQUEZ. Tiempo: 3Hrs. Fecha: enero de 2011
| LOGRO | Saludo y me despido de mis compañeros | |
| EJES TEMATICOS | Saludos formales e informales, apelativos de cortesía. Mr. Miss, Miss, Mrs. Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, etc. | |
| INDICADORES DE LOGRO | 1. Participo activamente en clase escribiendo los diferentes saludos en ingles. 2. Represento con seguridad diálogos sencillos en inglés que contengan saludos formales e informales en diferentes momentos del día. 3. Practico constantemente las expresiones de saludo y despedida estudiadas con mis compañeros de clase. 5. Desarrollo un examen donde demuestro mi conocimiento de los saludos. | |
| MATERIALES O RECURSOS UTILIZADOS | | |
| DESARROLLO DE LA CLASE: | ||
| ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN | | |
| ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN ( TAREAS, EJERCICIOS, ETC.) | | |
| BIBLIOGRAFÍA | | |
| OBSERVACIONES | | |
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Firma del docente. Vo.Bo. Coordinación Académica.
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